说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公(gōng)式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用(yòng)人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确(què)更详(xiáng)尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术(shù)语对某(mǒu)一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的(de)某(mǒu)一个(gè)特点做些一般性大冤种什么意思，大冤种和大怨种区别的(de)解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计(jì)，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计(jì)的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表法(fǎ)，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来(lái)可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了被说明(míng)对象的××特点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的(de)语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本(běn)质(zhì)、更概括地(dì)揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的方(fāng)法说(shuō)明事物的(de)特(tè)征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体的(de)解释说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列(liè)数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说(shuō)明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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